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Inhaltsverzeichnis
Modul 'Diagnostik' (Artikel in Bearbeitung, Modul verfügbar ab 2021.8)
Grundlegende Informationen
Im neuen Modul 'Diagnostik' wird grundsätzlich ein neuer Förderprozess mittels einer Fragestellung gestartet. Die daraus resultierenden Förderziele werden schlussendlich im separaten Modul 'Förderplanung' verwaltet. Pro Schüler können während seiner Schullaufzeit mehrere Fragestellungen im Modul 'Diagnostik' eröffnet und organisiert werden. Wir gehen davon aus, dass ein Lernender in der Praxis 1 bis maximal 5 aktive Fragestellungen besitzt. Die Fragestellungen sind unabhängig vom Semester pro Schüler erfassbar und in der Anzahl uneingeschränkt.
Fragestellung erfassen
Datenschutz
Förderziele einer Fragestellung werden nicht mehr über die allgemeinen Berechtigungen geführt. Es werden die Einstellungen der Fragestellung beachtet.
- Jeder, der berechtigt ist, eine Fragestellung zu sehen, darf Förderziele zu dieser erstellen.
- Jeder Berechtigte kann alle Förderziele einsehen.
- Förderziele bearbeiten darf der Ersteller des Förderziels und Berechtigte einer Fragestellung mit Schreibrecht bei der Fragestellung
- Ein Setzen des Förderziels als Privat ist nicht mehr möglich. Die Checkbox 'Einsehbar für Klassenlehrpersonen, SHP und Schulleitung' wird in diesem Fall ersatzlos entfernt. So entstehen keine Doppelspu
Förderziel einer Fragestellung zuweisen
Weiterführende Themen
- Sonderpädagogische Förderung (Ablauf im LehrerOffice)