Corona-Anpassungen im Kanton Zürich

Welche Anpassungen werden im Kanton Zürich vorgenommen, bezüglich des Zeugnisses vom 2. Semester 2019/20.

• Informationsseite vom Kanton: https://vsa.zh.ch/internet/bildungsdirektion/vsa/de/schulbetrieb_und_unterricht/zeugnisse_absenzen/anpassungen_corona.html

Für die Erstellung des Zeugnisses im zweiten Semester des Schuljahrs 2019/2020 gelten folgende Bestimmungen:

1. Anpassungen im Zeugnis
2. Kindergarten und 1. Primar: Zusatzblatt zum Verzicht der Elterngespräche
3. allgemeiner Lernbericht

• 2. Primarklasse bis 3. Sekundarstufe I: am Ende des Schuljahres 2019/20 in den Fachbereichen und den Frei- und Wahlfächern des Lehrplans keine Noten gesetzt. Anstelle der Note wird die Bemerkung «nicht benotet» eingefügt.
• Ebenfalls nicht beurteilt werden die vier Kompetenzbereiche Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben in Deutsch und in den Fremdsprachen.
• Zudem wird auf die Beurteilung des Arbeits-, Lern- und Sozialverhaltens als Teil der überfachlichen Kompetenzen verzichtet.
• Der Verzicht auf Beurteilung wird im Zeugnis unter «Bemerkungen» folgendermassen begründet: «Verzicht auf Beurteilung gemäss § 10 des Zeugnisreglements, Bildungsdirektion Volksschulamt weil der Präsenzunterricht vom 16. März 2020 bis zum 8. Mai 2020 während der Zeit der Corona-Pandemie ausgesetzt wurde.»

Im zweiten Semester des Schuljahres 2019/20 wird im Kindergarten und in der 1. Klasse der Primarschule auf Elterngespräche im Sinne von Zeugnisgesprächen verzichtet. Es braucht dazu keine Zustimmung der Eltern. Das Volksschulamt erstellt ein offizielles Zusatzblatt zu den Zeugnisformularen des Kindergartens und der 1. Klasse der Primarschule mit Hinweisen zur Coronapandemie und dem Verzicht auf Elterngespräche. Lehrpersonen und Eltern müssen statt des Zeugnisses das Zusatzblatt unterschreiben.

Grundsätzlich können Lehrpersonen für jede Schülerin/Schüler einen Lernbericht erstellen. In einem Lernbericht können die Leistungen in den Fachbereichen unabhängig von den Noten sowie das Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten beschrieben werden. Der Lernbericht wird im Zeugnis nicht vermerkt; er kann aber dem Zeugnis bspw. für eine Bewerbung beigelegt werden (vgl. § 9 Abs. 3 Zeugnisreglement). Lernberichte können mit den beiden vom VSA zur Verfügung gestellten Formularen – das eine ist ein allgemeiner Lernbericht, das andere findet insbesondere bei angepassten Lernzielen Verwendung - oder mit eigenen, schulinternen Formularen verfasst werden. Es gibt keine weiteren Vorgaben bezüglich Inhalt und Form der Lernberichte. Im zweiten Semester des Schuljahres 2019/20 können Schülerinnen und Schüler der 2. und 3. Sekundarklasse bei ihren Lehrpersonen ein Gesuch stellen, damit diese ihnen einen Lernbericht und/oder ein Referenzschreiben (Empfehlungsschreiben) für die Lehrstellensuche ausstellen.

Ein allgemeiner Lernbericht kann wie folgt erstellt werden:

1. Ins Modul 'Lernberichte' wechseln
2. Die gewünschte Klasse selektieren
3. Das gewünschte Kind auswählen
4. Über den Befehl 'Neuer Lernbericht' einen Lernbericht generieren
5. Im Eingabefeld unterhalb des Datums den Betreff 'Allgemeiner Lernbericht' auswählen
6. Im Feld 'Bemerkungen' den gewünschten Text erfassen
7. Ins Register 'Förderziele' wechseln
8. Den Befehl 'Neues Förderziel' aufrufen
9. Im Feld 'ICF-Aktivitätsbereich oder Fachbereich'den gewünschten Fachbereich auswählen oder von Hand erfassen
10. Im Feld 'Förderziel' kann der dazugehörige Text erfasst werden.

Nun ist im Register 'Druckausgaben' der Ausdruck 'ZH: Lernbericht zum Zeugnis' mit dem allgemeinen Lernbericht anwählbar.

• Ausführliche Anleitung zum üblichen Lernbericht