Die CMI-Bildungslösung wurde 2024 stark ausgebaut. Wir freuen uns, Ihnen mit dem Release 2025 viele optimierte Funktionen anzubieten. Entdecken Sie aus CMI Unterricht den Bereich der Förderplanung.
Im Schulalltag gibt es immer wieder Situationen, wo Lehrpersonen bei Schülerinnen und Schülern Beobachtungen machen, die möglicherweise auf ein besonderes Bedürfnis hinweisen.
Um diesen Beobachtungen auf den Grund zu gehen, entwickeln Lehrperson eine Fragestellung. Zu dieser sammeln sie laufend weitere Beobachtungen, machen Notizen und legen Belege dazu ab. Ist eine gewisse Menge an Daten da, trifft die Lehrperson – möglicherweise zusammen mit schulischen Heilpädagog:innen und / oder den Erziehungsberechtigten – eine Hypothese. Aufgrund dieser Hypothese erstellt die Lehrperson eine Förderplanung, um mit den Schülerinnen und Schüler an deren besonderen Bedürfnissen zu arbeiten und Fortschritte zu erzielen.
Manchmal ist auch eine Abklärung durch den schulpsychologischen Dienst nötig. Je nach Resultat ist für das entsprechende Kind ebenfalls eine Förderplanung der nächste Schritt, um in der Schule die nötige Unterstützung zu erhalten.
Für exakt diese Situationen bieten wir Ihnen mit dem Modul “Förderprozesse” ein digitales Werkzeug an, um die Förderung der Kinder einfach, speditiv und übersichtlich zu begleiten. Das Modul ist Teil der Lösung CMI Unterricht. Es entstand in intensiver Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Luzern. Thomas Müller, Co-Leiter des Studiengangs Schulische Heilpädagogik, entwickelte “Förderprozesse” in Workshops gemeinsam mit CMI und schulischen Heilpädagog:innen aus verschiedenen Kantonen.
Erhalten Sie einen Einblick, wie der Förderprozess in CMI Unterricht konkret aussieht und funktioniert. Drei Videos zeigten Ihnen, wie Sie Förderziele erfassen, das Förderjournal führen und einen Lernbericht erstellen.
Förderziele in CMI Unterricht erfassen
Marco Lengg (Key Account Manager von CMI) zeigt Ihnen im Video, wie Sie in CMI Unterricht Förderziele erstellen:
Im Video sehen Sie:
- in der Übersicht, welche Förderziele für das entsprechende Kind bereits erfasst worden sind,
- wie Sie ein neues Förderziel erstellen,
- wie Sie ein neues Ziel mit oder ohne Vorlage hinzufügen,
- wo Sie die Art des Ziels (Förderziel, Orientierungsziel, Feinziel oder Kompassziel) wählen,
- wo Sie das Ziel benennen,
- welche Kategorien (Kompetenz, Schulfach und weitere Aspekte) sie hinzufügen können und
- wie Sie die Beschreibung sowie die Indikatoren Ihres Ziels einfügen.
Und schon ist das Förderziel erstellt!
In CMI Unterricht ein Förderjournal führen
Im zweiten Video erfahren Sie, wie Sie im Förderjournal Kommentare, Notizen und Beobachtungen anlegen:
Im Video sehen Sie:
- alle bereits vorhandenen Förderziele,
- wie Sie jedes Förderziel mit Massnahmen, einem Förderjournal und Subzielen befüllen,
- welche Art von Einträgen das Förderjournal enthält,
- wie Sie neue Förderbeobachtung mit oder ohne Vorlage erfassen,
- wo Sie die Beobachtungsart (positiv, neutral oder negativ) wählen,
- wo Sie Bemerkung erfassen,
- welche Kategorie (Kompetenz oder Fach) Sie dazu auswählen können und
- wie Sie den Lernfortschritt festhalten.
Anschliessend sehen Sie sämtliche erfassten Notizen und Beobachtungen in der Übersicht.
mit wenigen Klicks den Lernbericht zusammenstellen
Zum Schluss zeigt Ihnen Marco, wie Sie aus Beobachtungen des Förderjournals den Lernbericht erstellen:
Im Video sehen Sie:
- die in der Übersicht aufgelisteten Förderziele und Gespräche,
- wie Sie durch Multiselektierung Förderziele direkt in den Lernbericht übertragen,
- wie Sie auswählen, welche Lernfortschritte und Massnahmen übernommen werden sollen,
- wo Sie pro Förderziel einen Beurteilungswert einfügen (von ungenügend bis sehr gut) und
- wie einfach es geht, gesammelte Ziele / Beobachtungen in den Lernbericht zu übernehmen.
Anschliessend drucken Sie den Lernbericht separat oder mit dem Zeugnis zusammen aus. Oder Sie legen ihn digital ab.
Sagen Sie uns als Kommentar, wie Ihnen der Einblick in Förderplanung der CMI-Bildungslösung gefällt. Welchen Bereich möchten Sie noch genauer gezeigt erhalten? Danke.